一、学院基本情况

（一）学院历史沿革

北华大学材料科学与工程学院办学传承最早可追溯到1952年的吉林林业学校，1978年更名为吉林林学院。1999年经过教育部批准，原吉林林学院与吉林师范学院、吉林医学院、吉林电气化高等专科学校4所高校合并成立北华大学。2018年5月，北华大学整合木材科学与工程专业（木材、家具、生物质能源3个方向）、应用化学专业、新能源材料与器件专业和分析测试中心组建成立材料科学与工程学院，学院进入了快速发展时期。

（二）学科专业情况

学院现下设“应用化学”、“木材科学与工程”、“新能源材料与器件”、“家具设计与工程”4个在招本科专业。木材科学与工程专业2018年获批吉林省特色高水平B类专业建设点，2019年获批吉林省一流本科专业建设点，2020年获批国家一流本科专业建设点。2021年木材科学与工程专业和家具设计与工程专业共建基地获批工信部校企协同创新创业示范实践基地建设点，2022年木材家具系获全国党建工作示范样板支部称号。

学院具有“林业工程”和“材料科学与工程”两个一级学科硕士学位授权点，“材料与化工”专业硕士学位授权点。2018年林业工程学科获吉林省特色高水平一流学科A类。

（三）师资队伍情况

学院现有教职员工60人，其中专任教师50人，本科的生师比为13.2:1；双师型教师15人，占专任教师的30%。专任教师中教授17人，占比34%；博士40人，占比80%；博士生导师3人，硕士生导师30人；教师异缘率67%；35岁以下老师8人，36-45岁老师20人，46-55岁老师17人，55-60岁老师7人。学院拥有教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”，教师队伍中有国际木材科学院院士1人，“万人计划”领军人才等国家级人才称号3人次；长白山学者特聘教授、长白山学者讲座教授、省突出贡献的中青年专业技术人才、省拔尖人才等省级人才称号29人次；拥有省级教学科研平台7个、省级教学科研创新团队6个。学院形成了以首席专家、教授、博士、工程师为主的高水平教师队伍。

（四）学生培养情况

学院现有在校本科生660人；近五年毕业本科生799人，毕业去向落实率87.6%；本科生升学率14.7%。学院构建了特色鲜明的本科生“协同联动，全员育人”体系，突出学生创新精神、创业思维和实践能力培养，培养的本科毕业生基础理论扎实，专业素养优良，受到用人单位的高度赞誉。

二、人才培养改革举措及成效

（一）深化教育教学改革，教学成果数量质量明显提升。学院坚持立德树人，积极推进教学改革，5年来共组织教育教学研讨学习会15次，邀请校内外专家讲座培训20次，鼓励老师积极开展教育教学研究、提高教学水平和教育质量，培育教学成果产出数量质量明显提升。近5年教师申报教学研究项目获批教育部新农科研究与改革实践项目2项，省级8项，地厅级18项，发表教研论文9篇。

（二）强化实验实践教学，促进创新应用型人才的培养。形成前瞻性实践教学理念，增加实践类课程比重。2023版培养方案中，木材科学与工程增加到32.0%，家具设计与工程增加到35.4%，新能源材料与器件增加到30.6%，应用化学增加到30.0%。加强实践性教学环节的改革与实践，完善专业开放实验项目，建设虚拟仿真实验室，建立木材化工一体化的实践基地；加强专业教学实习基地和产学研基地的建设，教学实习基地完全满足专业人才培养的要求。学生的专业生产实习为2周，暑期实践实习为2周，促进创新应用型人才的培养。

（三）深化科教融合，形成“协同联动，全员育人”的CPCC育人模式。“精益求精，错位发展—木翼坊有限公司创业案例”优秀案例入选全国大学生创新创业实践联盟，在此基础上逐渐形成了课程（C）、项目（P）、竞赛（C）、事业（C）的育人模式，实现了专业学生100%参与到创新创业教育中。课程（C）育人，培养方案中增加了创新创业思维训练、大学生创新创业教育、创新创业实践3门实践创新课程，保证学生全部创新创业思维训练课程。项目（P）育人，完成国家级项目16项，省级项目18项，校级项目28项。2020级本科生苗秋实大一期间就进入学业导师科研团队，本科期间以第一作者在《化学工程期刊》（IF=15.1，双一区）发表高水平论文。竞赛（C）育人，通过创新创业项目，学生提升了能力和眼界，参与学科竞赛取得了理想成绩。在全国三维数字化创新设计大赛中获奖，实现该赛事在学校层面“0”的突破。5年共获得国家级赛事奖项6项，省部级奖项26项。事业（C），通过创新创业项目的培养，学科竞赛的选拔，学生就业有优势，受到用人单位好评。

三、学院优势与特色

1. 学院学科专业区位优势明显，毕业生就业前景广阔。学院是吉林省唯一设置涉及生物质材料相关学科、专业的学院，区位优势明显，学生毕业就业前景广阔。

2. 学院形成了“协同联动，全员育人”的CPCC人才培养模式，学生培养质量高。学院加强育人队伍建设，强化育人意识及责任担当，采取“培训+引进+外聘”的形式，通过“大创项目导师、班导师、学业导师、专任教师、校外导师”的方式，构建“全体参与、全员覆盖”的育人模式。

3. 学院师资雄厚，成果丰硕，服务地方经济成效显著。学院建成了一支高素质专业化创新型教师队伍。在绿色建材、先进碳功能材料、有机纳米材料、以秸代塑等领域转化了一大批新成果，取得显著的经济社会和生态效益，为服务国家“双碳”战略和吉林省高质量发展做出了新贡献。

来源：材料科学与工程学院；文字：刘明利；图片：乐磊；编辑：冯全静

初审：李传鹏；复审：刘明利；终审：谭希丽